Как понять что ребенка обижают в детском саду: 5 явных и 4 скрытых признака

Детский сад — первый коллектив, в котором ребенок находится вдали от родителей, и, к сожалению, может столкнуться с конфликтами со стороны одногруппников или воспитателей. Но когда ребенку от 3 до 5 лет, он едва ли может сформулировать, что именно его беспокоит. Как не пропустить красные флаги, что в группе детского сада происходит что-то негативное, объясняет психолог.

«Детский сад — важный этап социализации ребенка, но часто бывает, что процесс адаптации проходит не совсем так, как нам бы хотелось. Родители могут не сразу заметить, что у малыша возникают проблемы. Исследование 2017 года наглядно доказывает, что буллинг действительно присутствует в детских садах, и около 12% дошкольников сталкиваются с этой проблемой. При этом маленькие дети не всегда могут выразить свои переживания словами, что затрудняет выявление проблемы. В исследовании отмечается, что дети часто дают взрослым скрытые сигналы о буллинге, но взрослые не всегда могут их правильно оценить. Поэтому важно научиться замечать как очевидные, так и скрытые признаки того, что ребенка могут обижать в детском саду», — рассказывает психолог Ника Болзан.

Очевидные признаки

1. Физические следы. Синяки, царапины, укусы — это самый очевидный признак возможных конфликтов в группе. Конечно, ребенок может случайно упасть или поцарапаться, но если при разговоре он не может внятно объяснить, что случилось, то это яркий сигнал.

2. Нежелание идти в детский сад. Если ребенок, который раньше охотно ходил в садик, вдруг начинает капризничать и жаловаться на плохое самочувствие, это может быть тревожным сигналом. Если такое поведение становится регулярным, то это повод задуматься.

3. Реакция на конкретного воспитателя. Важно обратить внимание на поведение ребенка при встрече с конкретным воспитателем. Если он начинает плакать, впадать в истерику или всеми способами избегать контакта, это может говорить о негативном опыте взаимодействия. Подобная реакция особенно показательна, если ранее таких эмоций не наблюдалось.

4. Проявление негативных эмоций. Ребенок может стать более тревожным и плаксивым. Он не хочет оставаться без родителей, испытывает страх, если слышит громкие звуки.

5. Изменение речи и поведения. Если ребенок начинал употреблять грубые слова, проявлять агрессивное поведение, это может быть отражением того, что он сам сталкивается с подобным отношением.

Скрытые признаки

1. Проблемы со сном и аппетитом. Дети, находящиеся в состоянии стресса, могут хуже спать, просыпаться с плачем, жаловаться на кошмары. Ребенок начинает отказываться от еды или, наоборот, есть больше, чем обычно.

2. Замкнутость. Если общительный ребенок меньше играет, предпочитает одиночество, это может быть реакцией на стресс, который он не может выразить словами.

3. Проблемы в развитии. Иногда дети, испытывающие стресс, могут возвращаться к более ранним стадиям поведения. Они могут начать требовать пустышку или отказываться одеваться самостоятельно.

4. Психосоматические проявления. Частые жалобы на боль в животе, головную боль, тошноту при отсутствии медицинских причин могут быть сигналом тревоги.

Что делать, если есть подозрения?

«Важно сохранять доверительные отношения с ребенком. Именно такой подход положительно влияет на уровень психологического благополучия ребенка. Не стоит устраивать допросы с пристрастием. Лучше разговаривать в спокойной обстановке, например, во время игры или перед сном. Я рекомендую спрашивать не напрямую, а просить ребенка рассказать, что ему сегодня понравилось в садике, были ли события, которые расстроили. Если ребенок не говорит прямо, можно предложить нарисовать садик, свою группу, воспитателя. Часто через рисунки дети выражают свои эмоции лучше, чем словами. Если признаки тревожности сохраняются, стоит обязательно обсудить ситуацию с воспитателями. А при необходимости обратиться к специалисту», — отмечает психолог Ника Болзан.