Смартфон для ребенка: опыт родителей

По мере того, как современные дети взрослеют, практически каждый родитель рано или поздно сталкивается с просьбой ребенка купить ему смартфон. Хочется также оставаться с детьми на связи, когда они переходят в среднюю школу, посещают кружки и в целом проводят больше времени вдали от дома. Это ставит перед родителями ряд сложных вопросов — как обеспечить потребности ребенка, защитить от угроз, и при этом не оставить его на обочине цифрового мира.

В качестве решающего аргумента, который заставил нас задуматься о покупке смартфона всерьез, наш сын привел просьбу преподавателя подписаться на общий чат класса в мессенджере. Он уже пропустил сообщение о групповом проекте и спортивном мероприятии, и пожаловался, что не может полноценно участвовать в значительной части общения между одноклассниками.

В конце концов мы с мужем согласились — было много причин для того, чтобы купить сыну его первый смартфон. Но как сделать это ответственно? Это потребовало от нас некоторой предварительной работы и планирования. Мы провели мозговой штурм, и продумали множество аспектов — от использования смартфона в качестве урока рачительности, до подготовки соглашения с нашим ребенком, в котором он обязывался обращаться со смартфоном ответственно. В ходе этого этапа мы выяснили несколько важных вещей.

Во-первых, прежде чем переходить к выбору между различными моделями и обсуждениям с ребенком, у вас должно сформироваться ясное понимание того, как именно ребенок будет пользоваться смартфоном, и какую пользу это принесет ему и семье. Чтобы оставаться на связи с родителями, достаточно и кнопочного телефона. Смартфон же дает множество других возможностей, включая работу над домашними заданиями, фото- и видеосъемку (что было особенно важно для нашего сына, увлекающегося фотографией), а также (наверное, самое тревожное для родителей) доступ к соцсетям и играм.

Когда мы составили для себя список плюсов и минусов, преимуществ и опасностей, связанных со смартфоном, мы обговорили их с сыном. Первым делом мы решили выяснить, насколько его желание приобрести смартфон было вызвано восприятием девайса сыном в качестве атрибута его статуса в классе.

Когда стало понятно, что это было, как минимум, немаловажной составляющей в его мотивации, мы отметили, что это желание – именно желание, не потребность – должно быть (по крайней мере частично) оплачено из его карманных денег и бюджета на день рожденья. Умение находить компромиссы – важная часть того, что значит быть взрослым, а помогать детям взрослеть – ключевая задача родителей.

Мы обсудили с сыном и то, достаточно ли он созрел, чтобы стать обладателем дорогого гаджета. Сын хотел себе флагманский игровой аппарат, однако в итоге мы договорились об испытательном сроке, на время которого дали ему один из наших старых смартфонов с ограниченным тарифом. Так он получил первый урок – о различии между желаниями и потребностями.

Сын согласился на условие, согласно которому должен был пройти трехмесячный «тест на ответственность» — за это время он не должен был сломать или потерять девайс. Когда он успешно справился с испытанием, мы купили ему уже его собственный смартфон, и расширили тарифный план.

Выбирая конкретную модель смартфона, мы ориентировались на несколько основных показателей: разумную стоимость, прочность, удобство, хорошие фото-функции (нам было важно простимулировать творческие склонности сына), работоспособность и объем аккумулятора. Также мы следили за тем, чтобы у аппарата был удобно настраиваемый родительский контроль.

Мы остановились на смартфоне от TECNO – подростковом аппарате SPARK 10 Pro. Это китайский гаджет, поэтому покупка получилось достаточно бюджетной и отвечающей нашим требованиям для первого смартфона. Сыну понравилась камера (50МП) – сразу был протестирован и ночной режим, и ИИ, и встроенный редактор видео. Конечно же, возможность поиграть с одноклассниками в популярные игры тоже был важным фактором для ребенка. Нам же была важнее батарея, чтобы можно было не переживать за разрядившейся телефон и потерю связи. Пока что кажется, что 5000 миллиампер-часов хватает для ежедневных задач.

Следующим испытанием стало разумное поведение в сети. Мы сразу приготовили сына к тому, что если он наделает глупостей, мы заберем новую игрушку, и вернем старый, родительский смартфон. Как мудро сказал дядя Бен в "Человеке-пауке", "С большой силой приходит большая ответственность".

Первым делом мы предупредили о том, что любые действия в интернете оставляют так называемый цифровой след. Показали мы это на своем примере, продемонстрировав, как легко отследить тех, на кого мы подписаны, наши комментарии к постам и статьям, и лайки. Таким образом мы убедились, что наш сын понял – все, что он сделает онлайн, останется с ним на долгие годы. Лозунгом этого урока сетевого этикета стало "Не отправляй сообщение, если ты не готов поделиться им со своей бабушкой".

Также, заметив, что он начинает злоупотреблять смартфоном и проводить за ним слишком много времени, мы подчеркнули, что обладание смартфоном – привилегия, а не право, и его можно забрать в любой момент. Мы договорились, что он не будет пользоваться им перед сном, за столом, и во время домашней работы. Когда он нарушал эти правила, мы старательно соблюдали договоренности и конфисковывали девайс на заранее обговоренные сроки. Кроме того, мы воспользовались встроенными функциями родительского контроля, чтобы отслеживать активность сына и ограничивать некоторые приложения.

Однако мы помнили, что постоянный мониторинг не может быть единственным решением возможных проблем. В конце концов, за всем не уследишь, дети очень изобретательно обходят любые ограничительные меры, да и на взросление такое отношение родителей влияет не лучшим образом.

Лучший способ воспитать в ребенке ответственное поведение – доверие. Мы показали сыну, что он может обращаться к нам с проблемами, и убедили на практике, что сохраним спокойствие, если он обратится к нам за советом. Когда сын сталкивался с неизбежными в интернете инцидентами – например, мошенничеством, буллингом, сомнительным контентом – он всегда мог рассказать об этом нам, и мы без осуждения объясняли ему, как ему стоит реагировать в тех или иных ситуациях.

В конечном счете, чтобы помочь вашим детям избежать ловушек, связанных с использованием смартфонов, требуется тот же набор инструментов, на который вы всегда полагались как родитель. Тут работает и доверие, и дисциплина. Едва ли не главный урок, который нужно донести до ребенка в обращении со смартфоном – то, что его использование несовместимо с реальной приватностью. Работа родителей - убедиться, что их дети в безопасности. Это означает, что у вас есть доступ ко всем приложениям и паролям, а также возможность заглянуть в телефон ребенка в любое время. Однако важно не злоупотреблять этой возможностью, и оставлять ребенку место для самостоятельного роста.